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I USED TO THINK, NOW I THINK

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Información curricular

Materia Educación física

Nivel Educativo 10-12 años/3er Ciclo Primaria, 8-10 años/2º Ciclo Primaria

Descripción

I USED TO THINK, NOW I THINK

En clase de Educación Física estamos trabajando una U.D. sobre combas. Los saltos con la comba han estado siempre relacionados con “cosas de niñas”, por lo que después de haber realizado algunas sesiones quería  reflexionar con ellos y ver cómo han cambiado sus ideas previas sobre el tema.

Creo que una buena forma de comprobarlo es con esta actividad que desarrolla la rutina de pensamiento: “I used to think, now I think”. Esta rutina ayuda a los estudiantes a reflexionar sobre su pensamiento acerca de un tema y comprobar cómo y por qué su pensamiento ha cambiado.

Los pasos han sido:

  • Preparar un mural como soporte para la rutina y post-it de colores.
  • Hablamos sobre la U.D. que estamos realizando, sobre que dijeron y pensaban al empezarla y que están comprobando ahora. Mi intervención es en inglés. Ellos intentan explicarse en inglés también, especialmente las palabras claves.
  • Cogen un post it y escriben lo que pensaban. Les animo a intentan expresarse en inglés, y en español porque no quiero que dejen de dar su opinión por tener que hacerlo en inglés. Cuando terminan pegan el papel en el cartel.  
  • Posteriormente se presenta un vídeo con la canción “Rise up” de Yves Larock en el que varios adolescentes hacen diferentes tipos de saltos.
  • Tras el visionado reflexionan sobre lo que ocurre en el video, la importancia del esfuerzo y la perseverancia y los increíbles saltos que hacen con la comba. Cogen el segundo post-it para la expresión “But now I think…”                                                            

Objetivos

  • Reflexionar acerca de sus ideas previas sobre los saltos con combas
  • Analizar y comprender que no hay cosas de niños o de niñas.
  • Comprender que con práctica y esfuerzo se consigue el éxito.

 

 

 

Metodología

Recursos

Video

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